《浪浪山小妖怪》，致谢这所高校！ -

电影《浪浪山小妖怪》于8月2日在全国院线上映，凭借豆瓣8.6的高分和6亿元票房，刷新中国国产二维动画电影票房纪录。影片以四个无原型设计的小妖怪为主角，其独特故事在暑期引发观众强烈共鸣。

细心的观众在影片片尾注意到，北京航空航天大学新媒体艺术与 design 学院获得了特别致谢。

2023年8月12日，北京航空航天大学发布声明，确认《浪浪山小妖怪》的导演兼编剧於水为该校教师，同时有7位学院届毕业生参与该片的核心创作团队。

两年前半，国产动画短片集《中国奇谭》在互联网平台引发广泛关注，其中首部作品《小妖怪的夏天》中，浪浪山深处辛苦"打工"的小猪妖一句"我想离开浪浪山！"的呐喊，触动无数观众内心，引发强烈情感共鸣。

在《浪浪山小妖怪》这部以平行宇宙为背景的作品中，主角小猪妖历经艰难后成功踏出了浪浪山的界限。

浪浪山的小猪妖携手性格耿直的蛤蟆精、话痨属性的黄鼠狼精以及社交恐惧的猩猩怪，组建了一支以取经为主题的"拼好团"特殊小队。

在这场充满艰险的西行路上，他们始终未留下姓名，也未曾真正抵达西天取得真经。然而，面对重重危机与诱惑的考验，他们始终坚守着最初的信念，以不屈的精神完成了对自我的修行与超越。

北京航空航天大学相关介绍中提到，该片剧本创作历时一年，所有分镜画面均由於水老師亲自绘制。据传，原本设定的乌鸦怪角色曾被考虑作为唐僧的选角，但因形象与角色设定严重不符，最终改用蛤蟆形象替代。乌鸦怪仅在影片开篇出现，而於水老師还特别为该角色进行了配音客串。

在动画短片中，小猪妖被塑造成一个充满无奈的"打工人"形象，而到了电影作品里，这一角色则转变为四处招揽伙伴的创业导师。创作者於水透露，他正是希望通过这种反差式的人物设定，映射当代青年在职场与创业道路上所面临的普遍困境与成长蜕变。

小妖怪的设定聚焦于底层小人物，通过他们的视角揭示生存困境与成长挣扎。正因世界上大多数人处于小人物的位置，这类故事才能引发最广泛的共鸣与共振，让读者在平凡的叙事中看见自己的影子。

众多观众注意到，影片中出现的阁楼与庙宇设计都暗含山西古建筑的元素。这一创作选择不仅源于导演於水的山西文化情结，更体现了主创团队对传统建筑艺术的深刻理解。在采风过程中，每当仰望这些承载历史的古迹，导演便感受到一种跨越时空的震撼——仿佛与古代工匠进行着跨越千年的对话。这种强烈的文化共鸣令他动容，也促使他希望通过影片让更多人领略到中华古建之美。

在於水看来，引发普遍共鸣的核心要素可归纳为三个维度：其一，传统符号的传承，如故宫飞宇、江南庭院的雕花窗棂，或节庆时悬挂的红灯笼；其二，中式审美的延续，体现于山水画的意境营造、书法的留白艺术，以及园林布局的虚实相生；其三，情感认同的联结，正如猪妈妈对小猪妖的舐犊之情，深深融入"多喝水"的日常叮咛中。

北航师生深度参与创作实践，杜伟、宋晔、武昊静、杨蕾、王笑然、李金秀、程宽等毕业生及在校生在新媒体艺术与设计学院数字动画艺术系的核心创作环节中发挥重要作用。该学院副教授、系主任於水始终坚持将一线创作经验转化为教学资源，通过实践教学体系培养学生的专业能力。其开设的多门本硕课程广受学生好评，学生们纷纷表示，"水哥"的课程干货十足，收获颇丰。

同学们普遍认为於水老师的教学风格独特，善于激发学生兴趣，课堂内容生动有趣，能够将复杂的知识点以通俗化的方式呈现，使学生更容易理解和掌握。同时，小妖怪们作为班级中的活跃分子，性格鲜明、充满活力，常常为课堂增添欢乐气氛，但也偶尔因调皮捣蛋而让老师感到困扰。對於水老师和小妖怪们的整体评价，更多是基于他们对班级氛围的积极影响，以及在学习和生活中展现出的不同特质。

每个人都有自己需要攀登的浪浪山，尽管它或许难以跨越，但面对它的勇气才是最珍贵的勋章，值得被永恒颂扬。

愿每一个人都能成为自己期待的模样，怀揣勇气踏上追寻梦想的旅程。愿我们都能坚定信念，勇敢出发，书写属于自己的精彩篇章！