够大胆前卫，少女觉醒的复仇大戏！ -

在本届上影节主竞赛单元中，波兰影片《失衡的梦想》凭借其深刻主题斩获最佳编剧奖，引发广泛关注。该片聚焦戏剧学院毕业生玛雅，在面对职业前景的迷茫与导演的压迫性控制时，最终选择勇敢抗争，通过毕业演出这一关键场景展开自我救赎的叙事。

导演巧妙地以戏剧为核心主题，通过无缝嵌入戏中戏的结构，为演员提供了更丰富的表演层次。影片探讨的霸凌现象、精神操控手段以及师生间权力失衡问题，恰好契合当代社会的热议焦点。毕业演出选取的莎剧经典《麦克白》中，玛雅这一角色的塑造——展现冷酷果敢、权力欲望与掌控力的女性形象——成为贯穿全片的叙事核心，巧妙实现经典文本与现实议题的互文。

故事最初围绕玛雅的工作与学习日常以及她在校园中的社交活动展开。然而，新任戏剧导演雅采克的到来彻底改变了这一切。他甫一登场便以《麦克白》取代了学生精心筹备多时的剧目，随后更以权力为工具，对学生进行过度干预。通过不断激发他们对成功的渴望，他施加压力，借排练之名助长极端情绪，以羞辱和打击的方式侵蚀学生的自尊。尽管学生多次提出反馈与投诉，学校却始终选择忽视。更令人震惊的是，雅采克过往压迫演员导致其自杀的恶劣记录也未被正视。

在学校教育中，单向的权力关系普遍存在：教师掌握着绝对主导权，对学生的学习进程、行为规范乃至未来发展均具有决定性影响。这种权力动态在戏剧创作领域同样可见，导演对角色定位、表演评价等核心环节拥有最终裁决权。年龄与经验的加持进一步巩固了教师与导演的权威地位，使得权力滥用成为可能，学生往往处于被动接受的地位，难以有效反抗。影片通过这一设定承载了深刻的社会批判意义，导演以玛雅的视角展开叙事，揭示雅采克如何借助她对演艺事业的渴望实施操控。表面上看，玛雅通过争夺角色机会引发矛盾，无意中泄露同学隐私导致其被公开羞辱，进而影响原本与同学共同规划的未来。但这些冲突的产生本质上源于导演对权力的精心设计，整个过程充满隐性的引导与操控。

权力滥用引发的霸凌行为导致更多人争相效仿。透过玛雅的视角，观众得以窥见其他学生所承受的压迫与欺凌。玛雅逐渐意识到，那些被雅采克打击与羞辱的受害者并非孤立的案例，而雅采克本人才是毒害群体、助长校园暴力的真正祸首。

影片中玛雅与雅采克对麦克白夫人结局的讨论颇具深意。相较于莎士比亚原著中通过仆人传递的模糊死亡消息，以及对麦克白夫人精神失常状态的隐晦描写，该片段以文学性叙事手法引发观众思考：为何剧作家选择不明确交代麦克白夫人的最终命运？这种处理方式不仅构建了戏剧悬念，更暗喻着角色自身可能面临的悲剧宿命——饰演麦克白夫人的玛雅，是否也将在命运的漩涡中走向同样悲惨的终点？

随着雅采克的暴力行径逐步升级，人物间的价值冲突愈发尖锐。影片以细腻的叙事节奏铺陈雅采克与所有角色之间的情感张力，尤其着重刻画玛雅在困境中微弱却坚定的抗争姿态。这种层层递进的情绪渲染让观众与玛雅产生深度共鸣，负面情绪层层累积直至终局。当玛雅在结尾迸发出象征性的反抗时，压抑已久的爆发力震撼人心。尽管该片在叙事层面趋于直白，缺乏多义性解读空间，且文学手法的运用较为浅显，但其自由奔放的表达方式与独特叙事视角仍具观赏价值。